Cette formation permet aux apprenants d’acquérir une méthodologie plus précise dans le bilan clinique, d’élargir le choix thérapeutique par l’apport du cycle d’engendrement, de relier la pathologie avec l’organisation posturale observée.
TVA à 0 % – Article 261, 4-4°-a du Code général des impôts.
94 %
75 %
La méthode GDS®, développée par Godelieve DENYS-STRUYF, est une approche globale du corps qui analyse les chaînes musculaires et articulaires comme l’expression conjointe d’un fonctionnement psycho-comportemental et d’une organisation biomécanique.
Appliquée à la podologie, cette méthode propose une lecture corporelle globale et permet d’agir sur son équilibre à partir du pied.
Public concerné
Pédicures-podologues diplômes déjà formés à la formation initiale de La Podologie GDS® (Niveau 1)
Pré-requis
Avoir suivi une formation initiale en Podologie GDS®
Format
Formation hybride composée de 2 stages alternant distanciel et présentiel
Durée
42h réparties en 14h de distanciel et 28h de présentiel
Lieu
Débute le 24/06/2027 — Bordeaux
Débute le 18/03/2027 — Fontainebleau
Débute le 08/04/2027 — Lyon
Financement
FIF-PL
Accessibilité
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap, sous réserve de l’étude des besoins spécifiques. Un échange préalable permet d’envisager les adaptations pédagogiques et organisationnelles possibles.
Durée : 21 heures
Répartition : 7 h distanciel + 14 h présentiel
La partie distanciel a pour objectif de réactiver les bases indispensables, de préciser les logiques des familles de l’axe vertical et de préparer le présentiel afin qu’il soit pleinement consacré au raisonnement clinique et aux mises en pratique.
| Module | Durée | Contenus principaux |
| Module 1 — Rappels structurants et cadre du perfectionnement | 1 h 00 | Réactivation des notions indispensables : familles musculaires, fief, résidence, point fixe, pivot postural, lecture globale du corps et attendus de la formation. |
| Module 2 — Les familles de l’axe vertical : logique d’ensemble | 1 h 30 | Lecture comparée des dynamiques PM, AM, PA et AP: Projection/Propulsion, Stabilité/Ancrage, Rederessement/Rebond, rapports entre appuis, genou, bassin, tronc, respiration et axe corporel. |
| Module 3 — Approfondissement comparatif PM / AM | 1 h 30 | Analyse fine des expressions physiologiques, excessives et compensées de PM et AM, signes cliniques discriminants, empreintes, fiefs, résidences et inter-actions fonctionnelles. |
| Module 4 — Approfondissement comparatif PA / AP | 1 h 30 | Analyse fine des expressions physiologiques, excessives et compensées de PA et AP, complémentarité fonctionnelle, signes cliniques discriminants, empreintes, fiefs, résidences. |
| Module 5 — Lecture clinique, empreintes et préparation du présentiel | 1 h 30 | Méthode d’analyse comparée, relecture des empreintes, organisation du bilan moteur flash, préparation des ateliers présentiels et critères d’observation attendus. |
La partie présentielle a pour objectif de transformer les repères réactivés à distance en compétences mobilisables dans l’observation, le testing, l’analyse comparée des familles de l’axe vertical et l’intégration clinique en Podologie GDS®.
Objectif de la journée : Consolider les bases théoriques, affiner les critères de différenciation entre PM, AM, PA et AP, repérer les signes cliniques fins et structurer une lecture comparative du pied, des appuis et de la posture globale.
| Horaire | Contenu |
| 9:00 – 10:45 | Séquence 1 — Réactivation des acquis, cadrage du perfectionnement et cartographie des familles de l’axe vertical. Description du test de Maddox postural. |
| 10:45 – 11:00 | Pause |
| 11:00 – 12:45 | Séquence 2 — La famille PM : notions essentielles, empreintes spécifiques dans les zones clés (residence, fief), stratégie de traitement, éléments de correction podologique |
| 12:45 – 14:00 | Pause déjeuner |
| 14:00 – 15:30 | Séquence 3 — La famille AM : notions essentielles, empreintes spécifiques dans les zones clés (residence, fief), stratégie de traitement, éléments de correction podologique |
| 15:30 – 15:45 | Pause |
| 15:45 – 17:45 | Séquence 4 — Ateliers pratiques comparatifs : observation en binômes, testing ciblé, empreintes et verbalisation clinique |
Objectif de la journée : Relier les familles de l’axe vertical à la pratique podologique, analyser des situations cliniques plus complexes, hiérarchiser les observations et construire des hypothèses thérapeutiques cohérentes.
| Horaire | Contenu |
| 9:00 – 10:45 | Séquence 5 — La famille PA et AP : notions essentielles, empreintes spécifiques dans les zones clés (residence, fief), stratégie de traitement, éléments de correction podologique |
| 10:45 – 11:00 | Pause |
| 11:00 – 12:45 | Séquence 6 — Stratégie de traitement en fonction du binôme moteur (PA/PM, PA/AM; AP/PM, AP/AM). TIPS de refonctionnalisation des fiefs. |
| 12:45 – 14:00 | Pause déjeuner |
| 14:00 – 15:30 | Séquence 7 — Les différentes indications en fonction des familles musculaires (aponévrosites plantaires, lombalgies…) |
| 15:30 – 15:45 | Pause |
| 15:45 – 17:45 | Séquence 8 — Synthèse clinique, étude de cas finale, évaluation et points de transfert en cabinet |
Durée : 21 heures
Répartition : 7 h distanciel + 14 h présentiel
La partie distanciel a pour objectif de réactiver les bases indispensables, de préciser les logiques des familles de l’axe horizontal et de préparer le présentiel afin qu’il soit pleinement consacré au raisonnement clinique et aux mises en pratique.
| Module | Durée | Contenus principaux |
| Module 1 — Rappels structurants et cadre du perfectionnement | 1 h 00 | Réactivation des notions indispensables : familles musculaires, fief, résidence, point fixe, pivot postural, lecture globale du corps et attendus de la formation. |
| Module 2 — Les familles de l’axe horizontal : logique d’ensemble | 1 h 30 | Lecture comparée des dynamiques AL et PL : ouverture, fermeture, rapports entre appuis, bassin, tronc, ceinture scapulaire, tête et axe corporel. |
| Module 3 — Approfondissement comparatif AL / PL | 1 h 30 | Analyse fine des expressions physiologiques et excessives de AL et PL, signes cliniques discriminants, empreintes, fiefs, résidences et inter-actions. |
| Module 4 — Axe horizontal, rotations et compensations croisées | 1 h 30 | Lien entre AL / PL et les autres familles musculaires, incidences sur le bassin et la posture globale. |
| Module 5 — Lecture clinique, empreintes et préparation du présentiel | 1 h 30 | Méthode d’analyse comparée, lecture des empreintes corporelles, organisation du bilan moteur flash, préparation des ateliers présentiels et critères d’observation attendus. |
La partie présentielle a pour objectif de transformer les repères réactivés à distance en compétences mobilisables dans l’observation, le testing, l’analyse comparée des familles de l’axe horizontal et l’intégration clinique en Podologie GDS.
Objectif de la journée : Consolider les bases théoriques, affiner les critères de différenciation entre AL et PL, repérer les signes cliniques fins et structurer une lecture comparative du pied, des appuis, des rotations et de la posture globale.
| Horaire | Contenu |
| 9:00 – 10:45 | Séquence 1 — Réactivation des acquis, cadrage du perfectionnement et cartographie des familles de l’axe horizontal. Evaluation des acquis du stage 1. |
| 10:45 – 11:00 | Pause |
| 11:00 – 12:45 | Séquence 2 — La famille AL : notions essentielles, empreintes spécifiques dans les zones clés (residence, fief), stratégie de traitement, éléments de correction podologique |
| 12:45 – 14:00 | Pause déjeuner |
| 14:00 – 15:30 | Séquence 3 — La famille PL : notions essentielles, empreintes spécifiques dans les zones clés (residence, fief), stratégie de traitement, éléments de correction podologique |
| 15:30 – 15:45 | Pause |
| 15:45 – 17:45 | Séquence 4 — Ateliers pratiques comparatifs : observation en binômes, testing ciblé, empreintes, rotations et verbalisation clinique |
Objectif de la journée : Relier les familles de l’axe horizontal à la pratique podologique, analyser des situations cliniques plus complexes, hiérarchiser les observations et construire des hypothèses thérapeutiques cohérentes.
| Horaire | Contenu |
| 9:00 – 10:45 | Séquence 5 — Empreintes pelviennes et interpretation clinique |
| 10:45 – 11:00 | Pause |
| 11:00 – 12:45 | Séquence 6 —Stratégie de traitement en fonction des différentes typologies pelviennes (symétrique/asymétrique; EIAS déployées, normées, resserrées) |
| 12:45 – 14:00 | Pause déjeuner |
| 14:00 – 15:30 | Séquence 7 — Les différentes indications en fonction des familles musculaires (aponévrosites plantaires, lombalgies…) |
| 15:30 – 15:45 | Pause |
| 15:45 – 17:45 | Séquence 8 — Synthèse clinique, étude de cas finale, évaluation et points de transfert en cabinet |
36
Formations réalisées
713
Podologues formés
93%
Des formés satisfaits
Statistiques globales mises à jour le 1er Septembre 2025
Nous vous demandons de prendre contact en amont de votre inscription si vous êtes en situation de handicap ou si vous avez besoin d’une adaptation particulière.
Contact référent handicap :
Jean-Michel SAMPER
Email : jmsamper@samperformation.com